Loi fédérale
La loi sur l'éducation des personnes handicapées (IDEA) est la loi fédérale qui garantit des services d'éducation spéciale pour les enfants handicapés depuis leur naissance jusqu'à ce qu'ils obtiennent leur diplôme d'études secondaires ou atteignent l'âge de 21 ans, selon la première éventualité. Ld Online fournit une copie d'IDEA qui est formatée de manière à rendre la loi plus accessible. Le document peut être trouvé à : http://www.ldonline.org/features/idea2004#purpose

 

Article 504
La section 504 est une loi fédérale conçue pour protéger les droits des personnes handicapées dans les programmes et les activités qui reçoivent une aide financière fédérale du Département américain de l'éducation (ED). L'article 504 dispose : "Aucune personne handicapée autrement qualifiée aux États-Unis... ne doit, uniquement en raison de son handicap, être exclue de la participation, se voir refuser les avantages ou faire l'objet d'une discrimination en vertu de toute programme ou activité bénéficiant d'une aide financière fédérale . . . ."
Dans un langage accessible aux parents, le Bureau des droits civils, l'agence gouvernementale responsable de l'application de la section 504, répond aux questions fréquemment posées sur la section 504 et l'éducation des enfants handicapés. Le document est consultable sur :http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html

Comprendre vos droits en vertu de l'IDEA par rapport à la section 504 peut être compliqué. Le document : Comprendre les différences entre l'IDEA et la section 504 vous aide à distinguer leurs objectifs, la portée des lois et le type de services disponibles en vertu de chaque loi. Le document est consultable sur :
http://www.ldonline.org/article/6086

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Loi de l'État de New York
L'État de New York a des lois supplémentaires qui mettent en œuvre l'IDEA et d'autres réglementations fédérales. New York a généralement rendu plus de services disponibles que requis par IDEA. Comprendre vos droits en vertu de la loi est compliqué et est interprété par la jurisprudence. Le lien ci-dessous est fourni à titre de référence pour comprendre les droits des étudiants handicapés en vertu de la loi de l'État. http://www.p12.nysed.gov/specialed/lawsregs/part200.htm

 

Réglementations, politiques et pratiques locales

Les réglementations du chancelier sont des réglementations locales applicables aux élèves fréquentant une école publique de la ville de New York. Certains règlements concernent les étudiants handicapés et comprennent : les règlements A-420, A-443, A-501, A-710 et A-715. Le règlement est consultable sur :
http://schools.nyc.gov/RulesPolicies/ChancellorsRegulations/default.htm

 

Une copie en espagnol peut être trouvée à:
http://schools.nyc.gov/RulesPolicies/ChancellorsRegulations/spanish​

Les normes de discipline et les mesures d'intervention à l'échelle de la ville (le code de discipline) fournissent une description complète des comportements inacceptables. Le code de discipline couvre la gamme de mesures disciplinaires et d'intervention autorisées pouvant être utilisées lorsque les élèves adoptent de tels comportements, ainsi qu'une gamme d'interventions d'orientation que les écoles peuvent utiliser pour faire face au comportement des élèves. Le Code s'applique à tous les élèves, y compris ceux qui ont un handicap. Le document comprend également la déclaration des droits et responsabilités de l'étudiant. 

http://schools.nyc.gov/NR/rdonlyres/CD69C859-524C-43E1-AF25

C49543974BBF/0/DiscCodebookletApril2015FINAL.pdf

 

Le manuel des procédures opérationnelles standard de NYC (SOPM) sert de guide complet pour les processus d'aiguillage, d'évaluation et de placement pour les élèves d'âge scolaire soupçonnés d'avoir un handicap et ceux qui sont déjà identifiés. Le but de ce manuel de procédures opérationnelles standard (SOPM) est de fournir un soutien et des conseils à la direction et au personnel du Département de l'éducation de la ville de New York. Elle ne crée aucun droit, recours, droit ou obligation exécutoire.
http://schools.nyc.gov/NR/rdonlyres/5F3A5562-563C-4870-871F-BB9156EEE60B/0/03062009SOPM.pdf