Comités permanents:

 

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Comité de sensibilisation :

Le but du comité de sensibilisation  diffusera et fera connaître les informations du conseil et d'autres questions pertinentes à la communauté par le biais de dépliants, de bulletins d'information, de la page Web du conseil et des comptes de médias sociaux, des journaux locaux et des présentations lors des réunions du conseil. Le comité de sensibilisation élabore la célébration annuelle de fin d'année et la célébration annuelle du prix du service.   

 

 

​        _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_     Comité des transports et de la sécurité :

Le but du Comité sur les transports et la sécurité fournit une surveillance consultative à l'échelle du district des élèves utilisant tous les modes de transport autres que le transport fourni dans le véhicule privé d'un parent. Le comité est également chargé de la surveillance consultative de la sécurité des élèves dans et autour des écoles du district 75.  Nous défendons les parents, les soignants ainsi que le personnel scolaire en ce qui concerne le transport des élèves et la sécurité des élèves._cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ Nous diffusons des informations pertinentes relatives à ces questions, recommandons des modifications aux règles et réglementations du chancelier et, si nécessaire, recommandons des modifications législatives aux statuts de l'État de New York.

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          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_  Comité des statuts 

Le but du comité des statuts sont d'examiner et de proposer des modifications au Conseil municipal de l'éducation pour les règlements du district 75. Le règlement intérieur du conseil est disponibleici.

 

 

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_  Comité sur la capacité et l'utilisation :   

Le but du comité sur la capacité et l'utilisationpasse en revue les informations statistiques à l'échelle de la ville publiées par le Département de l'éducation de la ville de New York. Ces statistiques sont consultées avec la Division de la gestion de l'espace du DOE et les besoins et objectifs des écoles du district 75. Parce que nos élèves ont des besoins différents, en particulier dans les services connexes, les élèves de D75 ont besoin d'un espacement et d'exigences d'installation différents de ceux des élèves de l'enseignement général. -les sites sont équipés des installations appropriées afin que nos étudiants puissent s'épanouir dans leur environnement d'apprentissage au mieux de leurs capacités. À cette fin, nous visitons les écoles pour obtenir des informations et examinons les contrats et les budgets alloués aux rénovations pour garantir que les futures écoles D75 et hors sites sont financées de manière appropriée et sont incluses dans le processus de planification de la construction de nouvelles écoles ainsi que des rénovations des écoles existantes.

 

 

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Comité de transition étudiante et de planification de la main-d'œuvre :

Le but du Comité sur la transition étudiante et la planification de la main-d'œuvrefonctions pour intégrer le plaidoyer etfavorablerôles pour les parents, les enseignants et les élèves passant du département de l'éducation de NYC aux milieux professionnels sur le marché du travail.  Le comité est également impliqué dans le soutien des enseignants, des familles et des élèves qui passent des écoles de NYC à leur sélection de programmes de jour à temps plein. Parallèlement à d'autres agences de l'État de New York et de la ville ainsi qu'à des programmes fédéraux, le comité s'engage activement et s'efforce de recruter des chefs d'entreprise et des opportunités de décideurs pour un placement en formation professionnelle dans le but éventuel d'employer des diplômés du district 75.​